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八届教代会暨工代会第三次会议胜利闭幕

发布时间:2019-11-02 14:37:08     浏览次数:122 

3月14日上午,聊城大学第八届教职工代表大会暨工会会员代表大会第三次会议在图书馆大报告厅闭幕。校党委书记程玉海在会上发表重要讲话。大会由校党委副书记、校长李喆主持。

大会表决通过了关于学校工作报告的决议、关于聊城大学2010年工作计划要点的决议、关于工会工作报告的决议和关于《聊城大学工会工作条例》的决议,通过了学校第八届教代会各专门委员会调整名单,通过了关于为全面实现我校科学发展新跨越作贡献的倡议、关于广泛开展全民健身运动的倡议。

提案工作委员会副主任徐昌然作了八届三次教代会提案征集审查报告。本次大会共收到代表提案12件,意见26条。

程玉海对大会成果给予高度评价。他指出,这次“双代会”开得很好,是我校“双代会”发展史上的一个新的台阶、新的里程碑,特别是会议提案集中到了学校发展的战略和重大问题上,质量和水平都有很大提升,爱校之心得到集中体现,进一步推进了我校的民主办学、依法办学,进一步推进了校务公开、党务公开。

程玉海指出,校长李喆和各位校领导分别作了学校工作报告和主管工作报告,各位代表和全体人员认真而负责任的评议了各项报告和文件,行使了职责,履行了权利,统一了思想,坚定了目标,达成了再创佳绩的共识,大会取得了圆满成功。大家一致认为,学校工作报告客观总结了一年来的工作成绩,实事求是地指出了我们存在的问题和不足,明确了学校2010年的工作重点和工作任务,并且清晰地表明了我校近一段时期的办学理念,符合学校第三次党代会精神,符合学校实际,这既是一个高水平的工作报告,更是开展“学科建设年”和全年工作的动员令,对学校2010年工作以及长远发展具有重大而深远的意义。

程玉海就贯彻本次会议精神提出了几点意见。

一、正确认识当前我校所面临的形势,以更深刻的认识学校的发展战略和工作安排。当前,教育成为全国热点中的热点,国家和社会各界都在思考和探索如何走出教育大发展后的困境,寻找教育走向全面提高的道路,而且争论和探索伴随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台更加深入。当今全球经济艰难复苏,世界各国都把发展教育作为走出困境的重大国家战略,强国必先强教,谁占领了教育、科技的制高点,谁就占领了未来发展的制高点;我国经济高速发展二十余年,处于从大国向强国迈进的新的发展阶段,依靠什么实现经济平稳较快发展呢?根本靠创新,关键在人才,基础在教育。教育在实现经济可持续发展和人的全面发展中的作用将会越来越突出;高等教育由大发展转入了大提高,这种提高即有办学层次、办学质量的提高,也包含着国民对受教育标准和要求的提高,这将会为那些在内涵建设上常抓不懈的高校带来更多的机遇。我校第三次党代会正确定位了学校的发展战略、发展目标,标志着我校走上了更加科学的发展道路,使我们能够更加理性的认识我们的优势和不足,找准我们的位置,安排我们的工作。这样的国际国内形势下,高校间的办学质量、水平和声誉的竞争会越来越激烈,但竞争对我们而言是好事,因为我们在内涵建设上从来没有松懈过,我们为应对挑战做了充分的准备;我们有信心在新一轮的高等教育竞争中立于不败之地。

百舸争流,慢进则退,前路漫漫,定位不准则退,机遇难得,战略选择不准则退,压力重重,不万众一心则退。出路在哪里呢?出路在于我们真抓实干,在于我们的科学规划。有的同志告诉我,“聊城大学缺什么都可以,就是不能缺豪气。”确实如此。在这个过程中,谁掉队,谁承担历史责任。任何人都不能寻找失败的借口,要把大家带上一个辉煌的明天,带领同志们往前走。

二、开展“学科建设年”活动应注意处理好几个关系。我们学校一向重视学科建设和科研工作,近些年,通过努力探索,我们的学科建设和科研工作取得了显著进展,积累了一定经验,取得了一系列标志性的成果;今年我们面临几项紧迫的任务,像一级学科学位点申报、专业学位点申报、高层次人才引进,都是围绕着学科建设来展开的,做好这几项工作,就能把我校前几年学科建设、内涵建设的成果充分展示出来;我们的目的就是通过抓学科建设,进一步提高我们的学科建设水平和特色建设水平,进而促进教学与科研互动,人才高地建设和服务社会的水平进一步提高,实现内涵建设新的突破。

一是要处理好申报与建设的关系。总的说来,申报是长期建设的结果,以申报促建设,又会推进学科建设的发展。因此,从长远发展角度看,申报成功是为了更好地建设,建设过程的重要性大于申报。但从当前看,申报工作又非常重要。因为,这是长期建设的结晶,抓不好申报,就对不起长期的建设。

二是要处理好学院申报和统筹全校资源的关系。申报是以学院为单位的,但申报工作和推动交叉学科发展,都要全校一盘棋,倾全校之力,打破条块分割,实现资源共享。

三是要处理好学术学位申报和专业学位申报的关系。当前,学术学位申报工作准备得不错,但专业学位申报,无论在认识、准备、力量等方面都不够。在确保一级硕士学位点成功申报的基础上,要积极推进专业学位申报。

四是要处理好全力申报与全面提高科研水平、推进产学研工作的关系。这几项工作是一体化,其实是一回事,要同时推进,齐头并进。

五是要处理好学科建设与教学为中心的关系。今年是“学科建设年”,但这不是说我们不要教学为中心了,以教学为中心仍是全部工作的基础,是在这个基础上,更加突出学科建设,但重心仍是以教学为中心,以科研为先导。这是一个问题的两个方面,不能人为割裂开来。

在加强学科团队建设问题上,要继续发扬团队精神,教师要高扬科学的旗帜,发扬骆驼精神,倡导教师勤于科研,专于科研,踏踏实实做学问,反对学术浮躁。要回到书中去,回到原始资料中去,不能只走捷径。

三,关于高层次人才队伍建设。要克服两种倾向,一是切忌无所作为,二是切忌一拥而上,要实事求是,坚定不移地围绕学科建设的需要来进行;要注意优秀博士的引进,既要保证目前的需要,也可以作为人才储备;要加强人才引进时的审核,要积极作为,选好人,把好关;要加强现有人才队伍的培养,我们学校发展到今天,已培养了一大批默默奉献,扎实工作的人才,要抓好对这批人才的后续培养工作。

四、关于特色建设问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,今后,我国高等教育发展要按照“分类指导、科学定位、特色鲜明、在各自层次上都办成一流”的方针推进教育发展。特色鲜明、优势突出也是我们的办学追求,经过这几年的努力,我们学校、各学院和各单位的办学特色都在逐渐构成。在学校各领域中,在学校这么多年培养特色和优势的进程中,我们先后形成了很多优点和特点,有的已成为了靓点。各单位要对自己的特点、靓点进行总结,学校也要组织专门人员对此进行论证总结,使我们在强化特色建设方面再上一个新台阶。

五、以改革的精神推动学校各项工作。当前,学校工作千头万绪,困难重重,在推进工作中,我们不可能把所有条件准备好后再启动各项工作。因此,学校的各项工作必须以改革精神去推动,用改革精神化解矛盾,解决难题,推动发展。我们要以改革精神全力推进教学改革;以改革的精神积极稳妥地推进人事分配制度改革,以改革精神进一步推进后勤、资产、实验、校医院等各领域的改革,推动科学管理体系与机制的建设,推动大学文化的发展和完善。

六、关于党建和思想政治工作。工作愈艰苦,工作任务愈重,党建与思想政治工作愈重要。因为,党建与思想政治工作是我们做好各项工作的坚实保证。

一是思想政治教育工作。经过深入学习实践科学发展观活动,同志们不只是进一步增强了对中国特色社会主义道路的认同,而且还要成为中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的宣传者,实践者和创新者。这就需要我们进一步加强学习,进一步提高政治理论素养。要进一步抓好思政课教学,落实好2005版的思政课教学大纲,争取走出一条具有聊大特色的思想政治教育新路子。

二是班子建设工作。继续加强民主集中制建设、思想政治建设和作风建设,要凝聚人心,形成合力,优化管理,维护稳定,推动发展。班子分工要明确,要相互支持。学院党政一把手要做出表率,学院班子副职要有职、有权、有责、有为。班子要讲团结,心胸要广阔。领导干部要有高度的责任心,把工作当成事业来完成。要加强学习,通过学习来提高修养,开阔视野。

三是教书育人和服务育人问题。我们办大学,是因为有学生,没有学生,也就没有了大学。所以我们的各级组织、干部就是要为教师和学生服务。教书育人是教师的天职,教师要“对每一堂课都要有敬畏之心”,每堂课都要让学生受益,要有进步,有新东西。

程玉海还强调了党风廉政建设、安全稳定以及继续发扬艰苦奋斗、勤俭办学的精神等问题。

李喆希望各位代表在心中谨记“实干”二字,为落实2010年学校工作计划要点以及本次会议精神的要求,实干兴业,圆满完成今年的各项任务,用今年工作的辛苦,换来明年丰富成果的“实”。

全体代表、特邀代表、列席代表和列席人员、工作人员等近500人参加了大会。

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