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学校部署新学期教学工作

发布时间:2019-11-02 14:32:22     浏览次数:123 

918日,学校在第一会议室召开新学期教学工作部署会。党委常委、副校长段培永出席会议对新学期教学工作提出要求。教务处负责人、各学院分管教学副院长参加会议。

会上,教务处处长赵长林传达了82023日山东省本科高校教学工作会议精神。会议全面总结了我省“十二五”以来的本科高校教学工作,深入分析了我省高等教育发展面临的新形势,就立足应用型人才培养、全面深化高等教育综合改革提出了明确要求。

段培永指出,目前我国高等教育正从大众化教育向普及化教育过渡,需不断强化专业建设,培育专业特色,建立科学有效的专业动态调整机制,主动适应经济社会发展对专业人才的需求,这与山东省应用型特色名校建设着力点是相同的;我校当前的专业建设水平与名校工程和建设一流地方综合性大学的要求相比,面临的建设任务是很艰巨的。

段培永强调,要注重专业建设中的软件建设,充分认识软件建设在人才培养中所起的至关重要的作用。系统设计人才培养各环节。明确人才培养目标与规格的定位,优化课程体系和实践教学体系,改革人才培养模式、教学模式和课程考核方式,完善教学质量评价与改进机制等。完善人才培养模式。目前学校开展的3-2-3模式、卓越计划“3+1”模式、“3+2”贯通培养模式等方面的改革,涉及人才培养的各环节,需要精心设计,建立相关的制度体系,处理好拔尖人才培养和应用型人才培养的关系。构建合作办学体制机制。建立和完善校-企合作、校-校合作、校-院合作办学运行机制与管理模式,通过搭建校中企、企中校的合作平台,完善校外实习实训基地,充分利用校外优质教学资源,提升学生的实践能力。推动科研促进教学。通过学生早进科研团队、科研场地用于教学,科研设备服务教学,科研经费支持教学、科研成果融入教学内容等,将学科和科研优势转变为教学资源,促进学生创新精神和创新能力的培养。网络化教学资源建设。建立专业标准、网络课程、精品课建设库、专业信息库、专业特色专题库、专业试卷库、专业图片库、专业视频动画库、专业合作企业库、专业文献库等,为教师教学和学生网上学习提供便利。完善教学质量监控体系。各专业应完善课堂教学、实验实习实训、课程设计(论文)、毕业设计(论文)等教学各环节的质量标准,并严格执行。完善教学质量评价、反馈与改进机制。建立专业结构调整与优化机制。结合我省本科专业整体布局和专业设置政策导向,建立和完善我校本科专业调整与优化机制,主动适应区域经济社会发展对专业人才的需求。

教务处副处长胡志坚、惠洪忠分别对学校上学期本科教学相关工作作了总结,对本学期的教学工作作了部署。


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